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创新需要知识的积淀与艺术灵感的引爆
作者： 李爱华 来源：科学时报 年份：2019 文献类型 ：报纸3月21日下午，国务院原副总理李岚清来到北京理工大学体育馆，作了题为《音乐·艺术·人生》的专题讲座。北理工4000多名师生聆听讲座。体育馆内，不仅环绕的座位上坐满了观众，很多学生自己搬来小椅子，坐在场馆中间的过道上听完整整3个小时的讲座，其间笑声掌声不断。李岚清认为，艺术教育、美学教育对训练学生的综
中国科学院隆重举行赠予仪式赠予艾地同志科学院名誉学部委员称号党和国家的领导人周恩来、朱德、邓小平、彭真等出席赠予仪式李四光主持赠予仪式郭沫若院长和艾地同志先后在仪式上讲话
作者：暂无 来源：宁波大众 年份：2019 文献类型 ：报纸中国科学院隆重举行赠予仪式赠予艾地同志科学院名誉学部委员称号党和国家的领导人周恩来、朱德、邓小平、彭真等出席赠予仪式李四光主持赠予仪式郭沫若院长和艾地同志先后在仪式上讲话
爱我寿光
作者：暂无 来源：寿光日报 年份：2019 文献类型 ：报纸为菜博会喝彩小记者采访菜博会总指挥杨德峰书记世纪学校王晓港和刘晖同学被评为“全国地球小卫士”我给歌星献束花外教和我们一起分享喜悦爱护母亲河整装待发的世纪小记者广场公益宣传三护大队在行动郑重签下自己的名字———我要争做环保小卫士让我们的校园更洁净爱我寿光，从捡拾脚下的每一片垃圾做起万物吐新，春回大地，
培养语文教学中的质疑能力
作者： 邓承敏 来源：现代教育报(精品博览) 年份：2019 文献类型 ：报纸“学起于思，思源于疑”，提倡学生质疑，是促进学生的求知欲，激发学生思维活动，培养学生创新精神的重要手段。因此，教师在语文教学过程中，要善于启发学生发现问题，提出问题，注重培养学生的质疑能力，让学生在质疑的过程中获得主动发展。那么，如何培养学生的质疑能力呢？一、创设质疑氛围，鼓励学生勇于质疑在课堂上引
发展九江地质旅游
作者： 民进江西省委会 来源：光华时报 年份：2019 文献类型 ：报纸九江的地质旅游资源非常丰富，名山峻岭、奇岩幽景、湖光飞瀑、温汤名泉、饮誉中外、驰名古今。九江地质旅游资源与风景名胜区有机的结合在一起，形成了以山水风光自然资源为主体，具有地学考察和旅游观赏双重价值的旅游区。庐山是一座地质构造的天然“橱窗”，是以平川拔地而起的地垒式变质岩断块山为主的山岳地貌景观。由中
邹承鲁：一个说真话的人走了
作者： 赵凌 来源：南方周末 年份：2019 文献类型 ：报纸或许正是有坦白无惧的心理垫底，他将自己定位为一个捅破窗户纸的人，一个甘冒风险的人、一个泄密者、一个同盟中的异端、一个孤立者、一个被谩骂者、一个悲壮者。如今邹承鲁走了，他留下的精神空位谁又能填补？邹承鲁：一个说真话的人走了邹承鲁几次提出想吃冰激凌都被女儿拒绝了，因为他有糖尿病。最终还是给他买来了。吃完
关注石油
作者： 仲伟志 来源：中国矿业报 年份：2019 文献类型 ：报纸二、中国石油百年回眸自1878年中国首钻见油至今已经128年。回眸百年，呈现我们眼前的是新中国成立前后，石油工业炯然不同的两重天地。1.旧中国艰难草创我国是世界上发现和利用油气资源最早的国家之一，1878年台湾矿油局利用美国成套钻机在苗栗钻了两口油井，其中一口出油，是中国陆上首次钻井出油。1904年